Cũng không phải vì vị hiệu trưởng này tự lăng xê bản thân nổi tiếng đến mức nào, mà là vì Khanh Khê Nhiên trong cuộc đời mình, thường xuyên quét qua các tài liệu về giới giáo d.ụ.c.
Đặc biệt là trong khoảng thời gian chọn nhà trẻ cho Khanh Nhất Nhất, Khanh Khê Nhiên càng có khuynh hướng chú ý đến một số thông tin liên quan đến giáo d.ụ.c mầm non.
Vì vậy vị hiệu trưởng tên là Dư Hoan này, đã bước vào ký ức của Khanh Khê Nhiên, và chưa từng bị lãng quên.
Bất kể là triết lý giáo d.ụ.c hay phương pháp giáo d.ụ.c của Dư Hoan, đều rất hợp ý Khanh Khê Nhiên. Tuy nhiên vì vị hiệu trưởng này lúc đó vẫn luôn nhậm chức ở nhà trẻ Khu Nam, nên lúc đó Khanh Khê Nhiên đang đau đầu như b.úa bổ, cũng không có cách nào gửi Khanh Nhất Nhất vào nhà trẻ Khu Nam nơi vị hiệu trưởng này làm việc.
Cho nên sau khi mạt thế đến, cô yêu cầu Lạc Bắc thành lập tổ chuyên gia giáo d.ụ.c, và thu thập các chuyên gia giáo d.ụ.c ở nhiều khu vực của Tương Thành, sau đó nhìn thấy hồ sơ của Dư Hoan.
Cô liền trực tiếp điều động Dư Hoan và cả gia đình đến Thôn Kim Tiên, để Dư Hoan phụ trách công việc hiệu trưởng nhà trẻ Thôn Kim Tiên.
Dư Hoan cũng rất xứng chức. Cho đến nay, mặc dù toàn bộ nhà trẻ đều bị Tự Hữu làm cho căng thẳng thần kinh, nhưng cô nghiêm lệnh toàn bộ cán bộ giáo viên trong nhà trẻ phải đối xử với Khanh Nhất Nhất một cách bình đẳng, tất cả những lời xu nịnh bợ đỡ không nên xuất hiện trước mặt trẻ em, đều không được phép xuất hiện.
Điều này đối với một người làm công tác giáo d.ụ.c, thực ra là một việc rất khó.
Nói trắng ra, rất nhiều người làm giáo d.ụ.c, có thể đều sẽ gặp phải một tình huống như thế này: có một đứa trẻ bị cả lớp bắt nạt, hoặc là cô lập, hành vi của chúng xuất phát từ sự giáo d.ụ.c trong gia đình.
Và sự giáo d.ụ.c gia đình như vậy, là do sự hiểu biết của các bậc phụ huynh đối với phụ huynh của đứa trẻ bị cô lập này. Ví dụ như trước đây, khi mọi người đều biết Khanh Nhất Nhất không có ba, chỉ có một người mẹ, những đứa trẻ trong lớp Khanh Nhất Nhất biết, giáo viên biết, phụ huynh của bọn trẻ cũng biết.
Thế là, bọn trẻ sẽ không mang ác ý mà cười nhạo Khanh Nhất Nhất, nói Khanh Nhất Nhất không có ba. Các phụ huynh khi bàn tán riêng về Khanh Nhất Nhất, cũng đa phần mang thái độ kinh ngạc và xem kịch. Mặc dù họ không hề muốn bắt nạt Khanh Nhất Nhất và Khanh Khê Nhiên đến mức nào, nhưng khi lôi riêng Khanh Nhất Nhất và Khanh Khê Nhiên ra nói như vậy, vô hình trung đã làm gương cho con cái nhà mình.
Chỉ cần nhắc đến Khanh Nhất Nhất, phản ứng đầu tiên trong tiềm thức của mọi người chính là, ồ, đứa trẻ của gia đình đơn thân đó, không có ba. Nhắc đến Khanh Khê Nhiên, ồ, người phụ nữ chưa chồng mà chửa, không có chồng đó.
Cuối cùng, e rằng còn phải thêm một câu, đứa trẻ thật đáng thương, không có ba, người mẹ này làm sao vậy? Cứ thế sinh đứa trẻ ra, có từng nghĩ đứa trẻ không có ba sẽ rất đáng thương không? Thật là một người mẹ vô trách nhiệm...
Đúng vậy, đừng phủ nhận, phản ứng của xã hội đối với gia đình đơn thân, chính là như vậy.
Thế mới có chuyện lúc trước La Nam vừa hỏi Văn Tĩnh về chuyện ba của Khanh Nhất Nhất, Dương Dương đã trực tiếp theo bản năng nói, Khanh Nhất Nhất không có ba.
Cho nên, cô lập, không nhất thiết phải là một tập thể, tất cả đều bài xích và đối xử ác ý với một người, mà là bất kể gặp chuyện gì, đều sẽ lôi đứa trẻ này hoặc người phụ nữ này ra nói một lần. Cảm giác này một chút cũng không tốt, bất kể xuất phát từ mục đích gì.
Mỗi người làm công tác giáo d.ụ.c, có thể đều đã đối mặt với tình huống như vậy, xử lý không khéo một chút, có thể sẽ gây ra hiện tượng cả lớp bắt nạt một đứa trẻ.
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn -
Nhưng mọi người làm giáo d.ụ.c lâu rồi, cục diện này gặp nhiều rồi, xử lý cũng tương đối thuận tay hơn. Ví dụ như Khương Lan Tâm trước đây, mặc dù trong thâm tâm, cũng phân biệt Khanh Nhất Nhất với những đứa trẻ khác, cảm thấy Khanh Nhất Nhất không có ba, thật đáng thương thật đáng thương, nhưng ngày thường không biểu hiện ra ngoài, dẫn đến những đứa trẻ trong lớp, cũng không nảy sinh sự cô lập ác ý đối với Khanh Nhất Nhất.
Đây cũng coi như là một cách ứng phó.
Nhưng, đây không phải là cục diện nan giải nhất mà tất cả những người làm giáo d.ụ.c phải đối mặt. Nan giải nhất, thực ra là cục diện do Tự Hữu gây ra.
Bởi vì sự quan tâm thái quá của Tự Hữu, cùng với sự mạnh mẽ và bá đạo của anh, khiến cho bầu không khí của toàn bộ tổ cán bộ giáo viên đều rất căng thẳng, từ đó lan sang phụ huynh. Thật sự, cục diện này khá là nan giải, mỗi phụ huynh đều dặn dò con cái nhà mình, phải chơi ngoan với Khanh Nhất Nhất, đừng chọc Khanh Nhất Nhất tức giận, phải làm bạn tốt với Khanh Nhất Nhất, làm người bạn tốt nhất.
Đừng tưởng rằng giữa những đứa trẻ đều là một tờ giấy trắng, đừng tưởng rằng trẻ em với trẻ em đều bình đẳng. Sai rồi, giữa người với người, thực ra từ lúc sơ khai nhất, có thể khi còn trong bụng mẹ, đã vì nhiều điều kiện bên ngoài, mà được người ta gán cho nhiều thân phận địa vị, cũng như sự giàu có hơn.
Nói đến hiện tại, địa vị của Khanh Nhất Nhất, chính vì sự quan tâm thái quá của Tự Hữu, mà trở thành đứa trẻ vua được tất cả những đứa trẻ khác tranh nhau nịnh bợ.
Hiện tượng này lan đến chỗ phụ huynh, liền dẫn đến việc rất nhiều phụ huynh, đều muốn chen chúc đưa con nhà mình vào lớp của Khanh Nhất Nhất. Ở chỗ Dư Hoan này, người tặng quà, người nói lời hay ý đẹp, người đi cửa sau, không hề hiếm thấy.
Thậm chí, lớp của Khanh Nhất Nhất không chen vào được, thì chen vào lớp bên cạnh Khanh Nhất Nhất. Mọi người dường như đều nhìn thấy tương lai, khi Khanh Nhất Nhất trưởng thành, thế tất sẽ vinh hoa phú quý, mà bạn chơi cùng Khanh Nhất Nhất, tự nhiên cũng cùng quy về một phe thái t.ử.
Tác dụng của Dư Hoan chính là ở đây. Cô mạnh mẽ từ chối tất cả những yêu cầu không hợp lý của phụ huynh, cấm trẻ em mang đồ chơi đến nhà trẻ để tặng cho Khanh Nhất Nhất, cấm tất cả phụ huynh ra vào nhà trẻ, cấm phụ huynh xúi giục con cái nhà mình sán lại gần Khanh Nhất Nhất.
Thậm chí cấm lớp của Khanh Nhất Nhất tăng thêm số lượng trẻ, một lớp nên có bao nhiêu trẻ thì có bấy nhiêu trẻ. Giáo viên trong lớp nếu tỏ ra quá thân thiết với Khanh Nhất Nhất, thậm chí có việc Khanh Nhất Nhất phạm lỗi, chủ động giúp Khanh Nhất Nhất bao che giấu giếm, tất cả đều cho nghỉ việc.
Dư Hoan không cho phép sự quan tâm thái quá của xã hội, hủy hoại Khanh Nhất Nhất. Triết lý giáo d.ụ.c của cô chính là, một đứa trẻ, thì nên trưởng thành với dáng vẻ của một đứa trẻ. Bất kể thế giới bên ngoài gán cho đứa trẻ này địa vị cao đến đâu, đứa trẻ này đối với người khác lại quan trọng đến mức nào, ở chỗ Dư Hoan, Khanh Nhất Nhất chỉ là một đứa trẻ.
Cho nên, đây chính là lý do Khanh Khê Nhiên đặt Dư Hoan vào vị trí này.
Dư Hoan có thể bản thân cũng chưa biết, tại sao mình lại bị đưa đến Thôn Kim Tiên, hơn nữa là cả gia đình bị chuyển đến. Cô cảm thấy tất cả đều là sự trùng hợp, không hề biết những điều này đều đã được Khanh Khê Nhiên sắp xếp ổn thỏa.
Nhưng mặc dù vậy, cô cũng không vì những nghi hoặc này, mà thay đổi phương châm giáo d.ụ.c luôn nhất quán của mình. Đối với loại lời nói và hành động quan tâm thái quá đến ba mẹ Khanh Nhất Nhất của Khương Lan Tâm, Dư Hoan rất nhạy cảm.
Đương nhiên, đây là lần tiếp xúc thứ hai của cô với Khương Lan Tâm. Lần đầu tiên cô cứ coi như Khương Lan Tâm là thuần túy quan tâm Khanh Nhất Nhất, nên rất có thiện cảm với Khương Lan Tâm. Mà lần thứ hai này, chủ đề của Khương Lan Tâm dần dần lệch về phía ba mẹ Khanh Nhất Nhất, nói nghiêm túc ra, là dò hỏi về Tự Hữu nhiều hơn.
Dư Hoan này cũng không phải kẻ ngốc, phụ huynh tìm cô dò hỏi về ba mẹ Khanh Nhất Nhất nhiều vô kể. Cô vừa nghe, liền biết Khương Lan Tâm đang đ.á.n.h chủ ý gì rồi.
