Vương Kỳ Kỳ lại một lần nữa tan biến vào hư vô. Sau khi kết thúc giờ tự học buổi sáng sớm, Đàm Quy – thầy giáo dạy mỹ thuật – trở về với công việc giảng dạy cần mẫn của mình. Vì đã “nhảy cóc” qua một kỳ cuối tuần do nhiệm vụ trò chơi, nên sáng thứ Hai đầu tuần, tiết học đầu tiên của anh lại bắt đầu từ lớp 10-0.
Mới vài ngày không gặp, trong lớp học đã xuất hiện dấu hiệu quỷ hóa rất rõ ràng ở nhiều học sinh. Điển hình là đôi mắt hơi đỏ ửng – mà đặc biệt nhất là Tiết Kinh, hai mắt cậu ta đã gần như bị nhiễm đỏ hoàn toàn. Có vài người, khi còn sống đã làm quá nhiều điều ác, đến lúc chết đi sẽ có thể hóa thành những ác quỷ cực kỳ nguy hiểm.
Hiện tại, Tiết Kinh không chỉ có đôi mắt đỏ, mà thể chất cũng mạnh mẽ hơn nhiều. Cậubta tự cho rằng với sức mạnh hiện tại, việc đối phó một người thường như Đàm Quy là dễ như trở bàn tay – vì thế cậu ta bắt đầu có xu hướng “hồi sinh” lại tinh thần khiêu khích xưa kia.
Vừa thấy Đàm Quy bước vào lớp, Tiết Kinh lập tức giơ tay:
“Thầy ơi, thầy nghe chuyện sáng nay chưa? Có mấy học sinh nhảy từ tầng cao xuống đấy, nghe nói ‘bụp’ một tiếng, rơi xuống thảm lắm.”
Các giáo viên chủ nhiệm đã được thông báo nghiêm cấm học sinh bàn luận về sự việc này trong giờ sớm đọc. Nhưng Tiết Kinh thì đang trong giai đoạn phản nghịch, cậu ta càng bị cấm càng muốn nói. Cậu ta muốn xem thử nếu thầy Đàm – một giáo viên mỹ thuật nhỏ nhoi – dám trái ý ban giám hiệu thì sẽ bị xử lý thế nào.
“Nước xa không cứu được lửa gần”, Tiết Kinh nghĩ. Dù Đàm Quy có chồng là lãnh đạo cấp cao thật đấy, thì dù sao giờ đối phương cũng không ở trung học Tây Thành. Đối phương chắc chắn sẽ không bay đến cứu người kịp thời được.
Đối mặt khiêu khích, Đàm Quy chỉ gật đầu nhàn nhã:
“Thầy không chỉ nghe nói, mà còn tận mắt chứng kiến nữa cơ.”
Câu trả lời khiến Tiết Kinh bất ngờ đến phấn khích. Cậu ta không ngờ Đàm Quy lại dám trực tiếp nhắc đến chuyện cấm kỵ này. Trong tiết đầu tiên của ngày thứ Hai, phòng giáo dục luôn có người đi tuần lớp theo thứ tự – chỉ cần cậu ta chủ động dẫn đường, để Đàm Quy tiếp tục nói, thì chắc chắn sẽ có “người có thẩm quyền” bước vào đúng lúc…
Đàm Quy khẽ thở dài:
“Học sinh bây giờ chịu áp lực quá lớn, vì thế mới dễ xảy ra những bi kịch như vậy.”
Nhưng ngay sau đó, anh khéo léo chuyển hướng đề tài về lại nội dung trên lớp:
“Cũng chính vì lý do đó mà hiệu trưởng mới đề xuất, trong học kỳ mới sẽ tăng thêm các tiết học nghệ thuật – để mọi người có thể học hành kết hợp nghỉ ngơi, để tâm hồn được thư giãn đôi chút. Và vì sao thầy chọn làm giáo viên của các em? Chính là để giúp các em không cần phải lúc nào cũng căng thẳng như dây đàn. Được rồi, không nói chuyện bên ngoài nữa, chúng ta tiếp tục vào học.”
Lúc này, một thầy chủ nhiệm giáo dục cao lớn vừa bay lướt qua bên ngoài cửa sổ, tình cờ nhìn thấy cảnh Đàm Quy đang nghiêm túc giảng dạy cho cả lớp. Vừa thấy thế, ông ta hài lòng gật đầu, rồi tiếp tục bay đi kiểm tra lớp kế tiếp.
Còn Đàm Quy thì làm như chẳng hề nhận ra sự hiện diện của thầy giám thị. Anh ung dung sắp xếp lại tập giấy vẽ mang theo, rồi nói tiếp:
“Đây là phần bài tập tranh chân dung tiết trước của các em, thầy đã chấm và sửa hết rồi. Lớp trưởng, giúp thầy phát những bức tranh này xuống cho từng bạn. Đây đều là tác phẩm của chính các em, hãy giữ gìn cẩn thận, vì rất có thể sau này, chúng sẽ trở thành một phần ký ức quý giá trong cuộc đời các em.”
Ký ức của con người luôn rất dễ bị thời gian chôn vùi vào nơi sâu thẳm trong tâm trí. Nhưng những bức tranh và tấm ảnh, chúng có thể trở thành cầu nối, đến một ngày nào đó trong tương lai, đem đến cho chính bản thân mình khi đã già những hồi ức tốt đẹp và ấm áp.
Trong việc chấm điểm, Đàm Quy không áp dụng hệ thống chấm theo thang 100 điểm như thông thường. Với những bài vẽ không có gì đáng phê bình, anh chỉ viết một chữ “Được” để thể hiện rằng bài đã được xem qua và xác nhận hoàn thành. Nếu bức tranh có chất lượng tốt, anh sẽ viết chữ “Tốt”. Còn nếu thực sự cảm thấy đó là một tác phẩm có tiềm năng, một “hạt giống họa sĩ”, thì anh mới viết chữ “Ưu tú”.
Ngay khi nhận lại bài, các học sinh đã lập tức nhận ra lời phê khác nhau trên từng bức:
“Chữ thầy viết đẹp ghê luôn, giống như chữ ký trên tranh thật sự vậy. Cảm giác bức vẽ của em như được nâng tầm luôn ấy!”
Những bạn chỉ nhận được chữ “Được” thì không cảm thấy bị đánh giá thấp, ít nhất cũng không bị cảm giác “bị chê bai”. Tuy nhiên, khi thấy bạn khác được nhận “Tốt” hoặc “Ưu tú”, trong lòng vẫn không tránh khỏi cảm giác mất mát hay chút ghen tị. Học sinh mà, cảm xúc của các em luôn dễ dàng bị điểm số và đánh giá chi phối.
Khi Tiết Kinh phát bài xong, Đàm Quy lại chia cho học sinh một chồng giấy vẽ mới, đưa cho mỗi hàng phía trước để truyền tay xuống.
“Hôm nay chúng ta không vẽ chân dung nữa, mà sẽ vẽ tĩnh vật.”
Nói rồi, Đàm Quy lấy Quỷ Anh từ ba lô ra, nhét cho nó một bình sữa, rồi đặt ngay trên bục giảng. Trong tay anh là một chiếc thước ê-ke khổ lớn – loại có hình tam giác với một nửa vòng tròn rỗng ở giữa. Anh đặt Quỷ Anh vừa khéo nằm gọn trong khoảng trống đó, để tránh nó bò lung tung.
Sau khi lớp học bị quỷ hóa, bất kể là học sinh thật hay giả, ai cũng có thể nhìn thấy sự tồn tại của Quỷ Anh. Trong lớp còn có ba người chơi đang ẩn mình – nam tóc vàng, nữ sinh mang giày bó và nam sinh tóc xoăn – đều là người chơi kỳ cựu, từng đạt điểm B trở lên, thực lực không hề tầm thường.
Dẫu vậy, ngay cả người mạnh nhất trong số họ – nam tóc vàng – khi nhìn thấy Quỷ Anh kia, cũng không khỏi hoảng hốt.
Cậu ta lập tức dùng kỹ năng giám định của mình, và kết quả khiến cậu ta lạnh cả sống lưng: Quỷ Anh mà Đàm Quy đem ra có thuộc tính kinh khủng đến mức vượt xa cả khả năng chống đỡ của cậu ta. Đây rõ ràng là một lệ quỷ mà cậu ta không thể đối phó nổi.
Dù mang trong người huyết thống màu tím – vốn là huyết hệ cao quý – nhưng cậu ta vẫn chưa đạt đến ngưỡng trưởng thành, hoàn toàn không phải là đối thủ của Quỷ Anh sở hữu Quỷ Vực.
Người lên tiếng đầu tiên vẫn là Tiết Kinh:
“Thầy Đàm, thầy quá đáng thật đó! Thầy thích ân ái khoe tình cảm thì thôi đi, sao lại còn mang cả con đến lớp? Đây là lớp học chứ không phải chỗ giữ trẻ của thầy đâu!”
Ngay cả hoa khôi Ninh Tuyết của lớp – người vốn dịu dàng và rất hay đứng về phía giáo viên – lần này cũng lo lắng lên tiếng:
“Đúng vậy đó thầy, trẻ con nhỏ như vậy đáng lẽ nên để ở bên mẹ chăm sóc, sao lại để ngồi trên bục giảng vậy, thầy mau đem nó về đi.”
Đàm Quy vẫn bình thản, cười nói:
“Các em không cần lo, thầy đã được mẹ đứa nhỏ đồng ý rồi mà.”
Dù cho cái gọi là “đồng ý” thực chất chỉ là bị nhét luôn cho khỏi từ chối.
Sau đó, anh nghiêm túc quay lại bài giảng:
“Thầy còn chưa nói hết lời đâu. Trẻ con là giai đoạn thuần khiết nhất của đời người, cũng là khởi điểm của sự sống. Mỗi người trong chúng ta đều từng là một đứa bé, chậm rãi lớn lên theo năm tháng. Hôm nay, đây chính là người mẫu đặc biệt của chúng ta. Từ nó, các em có thể nhìn lại chính mình thuở ban đầu đặt chân vào thế giới này.”
Tiết Kinh nhíu mày phản bác:
“Thầy đang nói gì vậy, lúc nhỏ em cũng không xấu tới mức như vậy đâu!”
Quả thật, Quỷ Anh chẳng có chút gì gọi là “dễ thương”. Cái đầu trông như từng bị ép méo, hình dạng có phần quái dị. Toàn thân thì xanh tím, làn da nhăn nheo như quả táo héo, cả người toát lên dáng vẻ của một kẻ “phát triển không tốt”. Trong khi đó, lớp 0 toàn trai xinh gái đẹp, từ nhỏ đã lớn lên đẹp đẽ, sao có thể chịu được việc bị ví von giống một đứa nhỏ xấu xí như thế này?
Nhưng Đàm Quy thản nhiên tiếp lời:
“Không nên chỉ nhìn bề ngoài mà đánh giá người khác. Người mẫu của chúng ta chỉ là… lớn lên hơi đặc biệt thôi. Thật ra tuổi nó cũng không nhỏ đâu, thậm chí còn đủ để làm đàn anh, đàn chị của các em”
Toàn thể học sinh lớp 0 ban cùng chung một suy nghĩ:
“Thần mẹ nó chứ ‘đặc biệt’, đầu óc thầy Đàm chắc chắn có vấn đề rồi!”
Sau khi giải thích xong, Đàm Quy quay sang nhìn Tiết Kinh, nghiêm túc hỏi lại:
“Còn nữa, em vừa mới nói cái gì cơ? Cái gì mà thầy ‘thích ân tú ái’? Em thấy sư mẫu có vào lớp học chưa? Chúng ta trước giờ đâu có ‘tú’, bởi vì… tình cảm của chúng ta là sự tự nhiên, biểu lộ ra đã là ân ái rồi.”
Tiết Kinh muốn bật lại thây Đàm một trận, nhưng vừa liếc qua đã thấy Quỷ Anh đang khóa chặt ánh mắt về phía mình. Da đầu cậu ta lập tức tê rần, lạnh sống lưng, đành im lặng ngồi xuống.
Mà Quỷ Anh thì là sinh vật cực kỳ thù dai. Với nó, bị Tiết Kinh chê xấu không phải là chuyện chỉ liếc mắt một cái là xong. Ban đầu nó định ném cả bình sữa vào mặt Tiết Kinh cho hả giận, nhưng nghĩ lại… bình sữa ngon như vậy, ném đi tiếc quá. Thế là đôi mắt tròn tròn đảo qua bục giảng, phát hiện hộp phấn viết, bèn bay vèo một phát về phía đầu Tiết Kinh.
May mà Tiết Kinh phản ứng nhanh, nghiêng người né kịp. Hộp phấn găm thẳng vào bàn, tạo ra một vết nứt toang hoác. Nếu mà không tránh được thì không phải cái bàn nát, mà là cái đầu cậu ta rồi!
Vậy mà Đàm Quy còn như thể đổ thêm dầu vào lửa, thản nhiên nói với cả lớp:
“Thầy đã nói rồi mà, phải tôn trọng học trưởng của các em. Nào, giới thiệu với mọi người một chút, đứa nhỏ này tên là Vương Thanh Viễn, sau này các em có thể gọi là Vương học trưởng.”
Quỷ Anh nghe thấy tên mình thì lập tức phát ra tiếng “ê ê a a” như đang đồng tình, biểu cảm hớn hở như đang vỗ tay tán thành.
Đàm Quy tiếp lời, giọng cực kỳ tự nhiên:
“Được rồi, Tiết Kinh, phía sau còn một cái bàn trống. Em dọn cái bàn mới lên ngồi tạm đi, chuyện học vẫn là quan trọng nhất.”
Tiết Kinh đứng giữa đống tàn tích của cái bàn cũ, mặt đen như tro:
“….”
Buổi học mỹ thuật hôm nay, thật sự là khiến cậu ta tức muốn hộc máu!
Kiếp trước chắc chắn cậu ta đã tạo nghiệt, nên đời này mới gặp phải một giáo viên mỹ thuật như Đàm Quy!
